可愛兵器

《可愛兵器》一個人物更了解自己時，可能先學會辨認需要與限制，閱讀時可以留意這些認識如何回到具體的選擇。某個選擇是否帶來成長感，可以從它需要克服的困難來談，對別人容易的事情，放在當下處境未必相同。有些改變在語氣裡，有些則需要從實際選擇辨認。

習慣改變時不妨停一下。面對失誤時怎麼解釋自己，可以補充對轉變的觀察。看見嘗試中的猶豫，不必急著要求立刻克服，先整理人物害怕失去什麼，能使過程讀來更具體。

別急著替成長下定義。讀者覺得某次選擇成熟，原因可能是更懂後果，也可能是更能說明需要；先區分尺度，才容易交流。對人物進步的期待有時比實際步調更快，讀者因而感到焦急也很自然；回到當時具備的能力與資訊，再判斷下一步是否合理，往往能看見不同的問題。

難題相近，人物注意的重點卻可能改變；比較前後的考量，比只看採取的方法是否不同，更容易理解轉變。想說成長很明顯，可以找一個前後相近的情境作對照。一個較小的選擇，也可能改變讀者對人物的某項認識。

說明轉變合理與否，可以分別列出支持與尚未接上的依據。不必把每次新選擇都視為成長，先說明它改變了什麼、如何回應處境，再決定自己想用什麼詞描述。讀到人物承認需要時間時，也可以觀察他如何安排下一步，停下來和停止嘗試之間仍可能有具體差別。

一次道歉的分量，可以連同後來如何處理相近問題觀察。當人物重新看待他人，可以比較他先前依據什麼形成判斷，以及後來哪些互動使那份認識得到修正。成長的幅度合不合適，也與讀者期待哪種改變有關。